Ferrari, Ana Caroline, Eduarda Boing Pinheiro, e Fernanda Luiza de Faria. 2021. “Utilização De Jogos Educativos Para a Abordagem Da História Da Ciência: Um Estado Da Arte”. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces 23 (junho):131-48. https://doi.org/10.23925/2178-2911.2021v23p131-148.