Herbst, M. (2022) “A definição ácido-base de Arrhenius dos livros-textos de química: a história de um obstáculo epistemológico e suas consequências para o ensino-aprendizagem”, História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, 25, p. 19–30. doi: 10.23925/2178-2911.2022v25p19-30.