de Camargo Linhares, Maria Lucia, e Gilson Leandro Queluz. “O Estudo Da Termodinâmica Em Sala De Aula: Uma Perspectiva Crítica a Partir Da História Da Ciência”. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, vol. 13, abril de 2016, p. 1-14, https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/24368.