Fernandes, Jomara Mendes, Sandra Franco-Patrocínio, e Ivoni Freitas-Reis. “Possibilidades Para O Fazer Docente Junto Ao Aprendiz Cego Em Aulas De Química: Uma Interface Com a história Da Tabela Periódica”. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces 18 (novembro 28, 2018): 181–199. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/40388.