| Edição | Título | |
| v. 18 (2018) | O essencialismo na classificação de Lineu e a repercussão dessa controvérsia na Biologia | Resumo PDF |
| Verônica Klepka, Maria Julia Corazza | ||
| v. 13 (2016) | O Estudo da Termodinâmica em Sala de Aula: Uma Perspectiva Crítica a Partir da História da Ciência | Resumo PDF |
| Maria Lucia de Camargo Linhares, Gilson Leandro Queluz | ||
| v. 2 (2010) | O indutivismo ingênuo nas atividades experimentais iniciais de curso de graduação em Química: o experimento da vela. | Resumo PDF |
| Ourides Santin Filho, Vanessa Katsue Tsukada, Jaime da Costa Cedran | ||
| v. 22 (2020) | O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) e o seu papel na popularização da Ciência em Manaus | Resumo PDF |
| Saulo Cezar Seiffert Santos, Márcia Borin da Cunha | ||
| v. 12 (2015): Especial | O lugar da história da ciência nas políticas curriculares brasileiras para o ensino de química | Resumo PDF |
| Natalina Aparecida Laguna Sicca | ||
| v. 15 (2017) | O problema da racionalidade da ciência no século XX e as implicações para um ensino crítico e reflexivo da ciência | Resumo PDF |
| Letícia Lenzi | ||
| v. 17 (2018) | O químico e físico inglês Willian Crookes (1832-1919) e os raios catódicos: Uma adaptação tátil do tubo para o ensino de modelos atômicos para aprendizes cegos | Resumo PDF |
| Jomara Mendes Fernandes, Sandra Franco-Patrocínio, Ivoni Freitas-Reis | ||
| v. 22 (2020) | O realismo fisicalista no atomismo contemporâneo pré-quântico | Resumo PDF |
| Eduardo Simões | ||
| v. 17 (2018) | O Renascimento e as origens da ciência moderna: Interfaces históricas e epistemológicas | Resumo PDF |
| Abraão Pustrelo Damião | ||
| v. 5 (2012) | O uso da história da ciência como estratégia metodológica para a aprendizagem do ensino de química e biologia na visão dos professores do ensino médio | Resumo PDF |
| André Silva dos Reis, Maria Dulcimar de Brito Silva, Ruth Gabriel Canga Buza | ||
| v. 20 (2019): Especial | O Uso da História da Química no Ensino de Química: A Visão de Licenciandos em Química | Resumo PDF |
| Iago Ferreira Espir, Alexandra Epoglou, Deividi Marcio Marques | ||
| v. 7 (2013) | O zodíaco numa proposta histórica e pedagógica | Resumo PDF |
| Marcos Daniel Longhini, Alejandro Gangui | ||
| v. 20 (2019): Especial | Os exames nacionais de Física e Química e a evolução curricular | Resumo PDF |
| Maria Cecília Silva, Vítor Duarte Teodoro | ||
| v. 20 (2019): Especial | OS HERBÁRIOS COMO RECURSOS EDUCATIVOS DINÂMICOS E INTERDISCIPLINARES | Resumo PDF |
| Cristiana Vieira Vieira, Sofia Viegas | ||
| v. 11 (2015) | Os poemas de Fritz Müller como fonte e inspiração para estudos em história da ciência e educação ambiental: linguagens e interdisciplinaridade | Resumo PDF |
| Flavia Pacheco Alves de Souza, Andrea Paula Oliveira Kamesnky Santos, Luiz Roberto Fontes | ||
| v. 20 (2019) | Os primórdios do ensino de História da Ciência na Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra | Resumo PDF |
| Gilberto Pereira, Décio Martins, Carlos Fiolhais | ||
| v. 2 (2010) | Os tipos de abordagem histórica no ensino: Algumas possibilidades encontradas na literatura | Resumo PDF |
| Leandro Henrique Wesolowski Tavares | ||
| v. 20 (2019): Especial | Os valores geoéticos e a relutância na consideração de novas ideias: o caso da Deriva Continental de Wegener | Resumo PDF |
| Alexandra Cardoso | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P01 - Influência de uma abordagem histórica dos artigos de Gay Lussac e Avogadro para a formação inicial de professores de Química | Resumo PDF |
| Adriana Bispo dos Santos Kisfaludy, Wellington Pereira de Queirós | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P02 - Primo Levi – Uma Vida a descobrir | Resumo PDF |
| Ana Lúcia Gama | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P03 - Revisitando os caminhos de Marie Curie no interior de Minas Gerais | Resumo PDF |
| Ana Luiza Santos Fagundes Costa, Stephany Prado Spatz | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P04 - Proposta de ensino de teoria de Werner na formação inicial de licenciatura em química através da história da ciência | Resumo PDF |
| Bárbara Lúcia de Almeida, Erika Fernanda Leite de Melo Lima | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P05 - Proposta de ensino de química inorgânica em um contexto histórico utilizando a cianotipia | Resumo PDF |
| Bárbara Lúcia de Almeida, Erika Fernanda Leite de Melo Lima, Júlia Dutra | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P06 - Monumentos históricos: um lugar para o pensamento matemático | Resumo PDF |
| Edson Júnio dos Santos, Eduardo Barrére | ||
| v. 16 (2017): Suplemento | P07 - Encontro Caravana da Ciência: incentivo à prática de Iniciação Científica no Ensino Médio como meio de Ensino e Aprendizagem de Ciências e Divulgação Científica | Resumo PDF |
| Elias de Barros Santos, Zuleika Stefânia Sabino Roque | ||
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