TY - JOUR AU - MARCELINO, Marcello PY - 2018/03/26 Y2 - 2024/03/28 TI - CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO INPUT NA AQUISIÇÃO DA L2: CONTEXTOS BILÍNGUES E DE ENSINO DE INGLÊS JF - Intercâmbio JA - Intercâmbio VL - 37 IS - 0 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/36760 SP - AB - <p>Este trabalho levanta questões linguísticas pertinentes ao contexto de desenvolvimento de L2, como o papel do input tanto no desenvolvimento do inglês em estágios iniciais da vida quanto na idade adulta, à luz da Teoria de Princípios e Parâmetros (CHOMSKY, 1981, 1986, 1988, 1995). Na parte final do trabalho, apresento uma reflexão sobre (i) a relevância do papel do input em ELT, e (ii) de se prover <em>input</em> ideal à criança no contexto bilíngue, como forma de maximização das chances de desenvolvimento e aquisição de uma L2, valendo-se do seu momento aquisicional privilegiado.</p> ER -