Melo, S. H. D. de, & Silva Martins, J. V. . (2023). Aprender - Refletir - Ensinar : a simetria invertida percebida na prática pedagógica dos licenciandos em letras. Intercâmbio, 53, e62091. https://doi.org/10.23925/2237-759X2023V53e62091