DELLAGNELO, Adriana de Carvalho Kuerten. A INFLUÊNCIA DO ‘FEEDBACK’ ESCRITO PELO PROFESSOR NOS PROCESSOS DE REVISÃO DE SEUS ALUNOS DE ESCRITURA EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Intercâmbio, [S. l.], v. 8, 2010. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/4045. Acesso em: 5 dez. 2025.