GUIMARÃES, C. F. Por uma pedagogia dialógica para a ensinagem da leitura: o pensar alto em grupo como possibilidade. Intercâmbio, [S. l.], v. 54, p. e64775, 2023. DOI: 10.23925/2237-759X2023V54e64775. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/64775. Acesso em: 14 maio. 2024.