Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten. 2010. “A INFLUÊNCIA DO ‘FEEDBACK’ ESCRITO PELO PROFESSOR NOS PROCESSOS DE REVISÃO DE SEUS ALUNOS DE ESCRITURA EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA”. Intercâmbio 8 (outubro). https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/4045.