https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/issue/feed 2024-12-17T10:26:39-03:00 LIAAC / LAEL inter@pucsp.br Open Journal Systems <p>INTERCÂMBIO, Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem é uma publicação do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. <br />A Revista INTERCÂMBIO aceita trabalhos em português, espanhol, inglês e francês e tem como objetivo fomentar a discussão de questões ligadas à Linguística Aplicada e aos Estudos da Linguagem. A Revista Intercâmbio organiza números temáticos e abre espaço para submissões de trabalhos apresentados por ocasião do InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada), evento bianual organizado pelo LAEL.</p> https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/69256 2024-11-28T11:37:09-03:00 Anna Smirnova Henriques anna.smirnova.liaac@gmail.com Volodymyr Tesko tesko.math@gmail.com

<p>A invasão da Ucrânia pela Rússia causou uma das maiores crises de deslocamento forçado no século XXI que afetou milhões de pessoas. O Brasil ofereceu acolhida humanitária e recebeu centenas de ucranianos. Neste trabalho, levantamos as estatísticas sobre a chegada dos deslocados forçados ucranianos ao Brasil, descrevemos o processo de acolhimento dos recém-chegados, os desafios principais de sua adaptação no país e os trajetos migratórios. O texto é enriquecido por uma coletânea de depoimentos anônimos sobre as experiências que os deslocados forçados ucranianos viveram no Brasil.</p>

2024-12-17T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2024 Anna Smirnova Henriques , Volodymyr Tesko https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/69257 2024-11-28T11:57:01-03:00 Aleksandra Sergeevna Skorobogatova as.skorobogatova@gmail.com

<p>O ensino de PLAc promove a integração do aluno à sociedade nova, considera seu contexto, propõe o domínio das competências linguísticas, sociolinguísticas e pragmáticas. O objetivo do presente artigo é relatar sobre as aulas de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) para um grupo específico: mulheres adultas (a partir de 54 anos) falantes de línguas eslavas (ucraniano e russo) deslocadas forçadas da guerra na Ucrânia. Nesse artigo, refletimos sobre a aprendizagem do português brasileiro pelos falantes de línguas eslavas e mostramos os princípios adotados para as aulas de PLAc em um grupo de mulheres ucranianas.</p>

2024-12-17T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2024 Aleksandra Sergeevna Skorobogatova https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/69332 2024-12-03T11:22:01-03:00 Carla Diniz Lapenda cadilap@yahoo.com.br

<p>O trabalho objetiva apresentar os desafios enfrentados por voluntários no ensino de português como língua de acolhimento a pessoas deslocadas forçadamente durante a guerra na Ucrânia que vieram ao Brasil. A análise foi feita com base nas respostas dos voluntários a um questionário sobre a experiência no clube de conversação online voltado a pessoas recém-chegadas da Ucrânia. A maioria dos voluntários tinha como primeira língua o português. Entre os desafios enfrentados destacam-se falta de material didático adequado ao público-alvo, dúvidas quanto à condução das aulas, pouca participação dos aprendentes e falta de uma língua de contato.</p>

2024-12-17T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2024 Carla Diniz Lapenda https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/69560 2024-12-13T10:16:20-03:00 Anna Smirnova Henriques anna.smirnova.liaac@gmail.com 2024-12-17T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2024 https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/69561 2024-12-13T10:26:56-03:00 Maria Aparecida Caltabiano cidacalt@pucsp.br 2024-12-17T00:00:00-03:00 Copyright (c) 2024 Maria Aparecida Caltabiano