O DICIONÁRIO COMO MATERIAL DIDÁTICO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Autores

  • Camila Höfling
  • Maria Cristina Parreira da Silva
  • Patrícia Tosqui

Palavras-chave:

dictionaries, foreign language teaching

Resumo

This paper presents a methodology about how to use a dictionary as a pedagogic resource in the foreign language class. Using some techniques/instructions, teachers can profit from this material in their classes and provide guidance for their students about which dictionary to choose and how to use it efficiently.

Downloads

Como Citar

Höfling, C., Silva, M. C. P. da, & Tosqui, P. (2010). O DICIONÁRIO COMO MATERIAL DIDÁTICO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. Intercâmbio, 13. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3977

Edição

v. 13 (2004)

Seção

Seção II - Linguagem e Educação

Licença

Copyright (c) 1969 Camila Höfling, Maria Cristina Parreira da Silva, Patrícia Tosqui

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.