ALUNOS CORROBORANDO A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NO DISCURSO ESCOLAR
Palabras clave:
Identities, discourse, positioning, interactional domain, power relationsResumen
This paper analyzes the operation of the structures of discursive co-construction of masculinities, drawing attention to the students' interactional positioning in conversations. This ethnography-based research uses data collected from a public school in the city of RJ. The results show the existence of power relations among the boys in the classroom discourse.Descargas
Cómo citar
Sousa, L. A. de A. e. (2010). ALUNOS CORROBORANDO A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NO DISCURSO ESCOLAR. Intercâmbio, 13. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3984
Número
Sección
Seção II - Linguagem e Educação
Licencia
Derechos de autor 1969 Lívia Aparecida de Almeida e Sousa
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