PROCEDIMENTOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS RECENTES

Autores/as

  • Telma Gimenez
  • Nalini Iara Leite Arruda
  • Lidiane Hernandez Luvuzari

Palabras clave:

reflection, teacher education, reflective procedures

Resumen

Although reflection is considered essential to EFL teacher education, there are several interpretations of it. The various conceptions of reflection as found in the literature in the area are identified in this paper. In addition to definitions, the suggested procedures for promoting reflection are presented.

Descargas

Cómo citar

Gimenez, T., Arruda, N. I. L., & Luvuzari, L. H. (2010). PROCEDIMENTOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS RECENTES. Intercâmbio, 13. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3990

Número

Vol. 13 (2004)

Sección

Seção II - Linguagem e Educação

Licencia

Derechos de autor 1969 Telma Gimenez, Nalini Iara Leite Arruda, Lidiane Hernandez Luvuzari

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.