AS DIFERENTES FORMAS DE LINGUAGEM NAS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA DE CRIANÇAS SURDAS
Resumen
This article aims at discussing how differents forms of language show the relationships among semiotic systems and knowledge constructions during classroom interactions in a special school for deaf children. The corpus takes into account deafness, the backgroud of deaf and his/her language.Descargas
Cómo citar
Blanco-Cavallieri, S. R. (2010). AS DIFERENTES FORMAS DE LINGUAGEM NAS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA DE CRIANÇAS SURDAS. Intercâmbio, 6. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/4075
Número
Sección
Seção IV - Interação em Sala de Aula e Outros Contextos
Licencia
Derechos de autor 1969 Simone Regina Blanco-Cavallieri
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.