AVALIAÇÃO EM CURSO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Résumé

Entre os vários estudos sobre o uso das tecnologias na educação, a avaliação dos alunos em cursos online é um dos temas que tem sido investigado. O presente artigo tem como objetivo discutir os procedimentos avaliativos de um curso para professores de inglês da rede pública paulista, totalmente a distância. Apoiando-se nos conceitos de avaliação formativa (ALLESSANDRINI, 2002; ARANDA, 2019) e avaliação do desempenho dos cursistas, as autoras compartilham suas reflexões e experiências como avaliadoras e sobre avaliação, ressaltando a importância do papel do feedback; dos critérios explicitados; dos objetivos de aprendizagem; e de como a avaliação pode auxiliar o formador no gerenciamento de cursos a distância.