AS DIFERENTES FORMAS DE LINGUAGEM NAS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA DE CRIANÇAS SURDAS

Autori

  • Simone Regina Blanco-Cavallieri

Abstract

This article aims at discussing how differents forms of language show the relationships among semiotic systems and knowledge constructions during classroom interactions in a special school for deaf children. The corpus takes into account deafness, the backgroud of deaf and his/her language.

Downloads

Come citare

Blanco-Cavallieri, S. R. (2010). AS DIFERENTES FORMAS DE LINGUAGEM NAS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA DE CRIANÇAS SURDAS. Intercâmbio, 6. Recuperato da https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/4075

Fascicolo

V. 6 (1997)

Sezione

Seção IV - Interação em Sala de Aula e Outros Contextos

Licenza

Copyright (c) 1969 Simone Regina Blanco-Cavallieri

Creative Commons License

TQuesto lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale.