Fazenda, I. C. A., & Silva, A. L. G. da. (2018). ESTUDO DA INFÂNCIA INDÍGENA: interdisciplinaridade na formação de professores para o diálogo com a arte. Interdisciplinaridade. Revista Do Grupo De Estudos E Pesquisa Em Interdisciplinaridade, 1(13), 9–22. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/interdisciplinaridade/article/view/39422