Interespe.

Da Imanência à Transcendência num processo de construção do conhecimento

Ruy Cezar do Espírito Santo — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

Autoconhecimento e Tai Chi

David Hruodbeorth — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

Compartilhando uma experiência de autoconhecimento: os buracos em nosso cotidiano

SIMONE ANDRIOLI ANDRADE — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

Fazer ser

ALESSANDRO Malta — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

PARAFRASEANDO A VIDA E VIVENDO-A

João Vitor Andrade — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

O GEUPO INTERESPE

Ruy Cezar do Espírito Santo — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

EQUIPE EDITORIAL - REVISTA 12 - 2019

Ruy Cezar do Espírito Santo — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

editorial

SIMONE ANDRIOLI ANDRADE — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

PROJETO DE PESQUISA: a inteligência emocional e espiritual em sala de aula

Ruy Cezar do Espírito Santo, herminia prado godoy, simone andrioli andrade — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

EQUIPE EDITORIAL- CURRICULUM

Ruy Cezar do Espírito Santo — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

ESPIRITUALIDADE E DOENÇAS CRÔNICAS: itinerários terapêuticos de pessoas vinculadas a seguros-saúde nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro

Maria Elisa Gonzalez Elisa Gonzalez Manso, Leonardo Garcia Góes — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

RESUMO: Espiritualidade é um conceito mais amplo do que religião e está relacionado à transcendência. É uma definição que não desmembra os aspectos físicos e mentais e que agrega o aspecto espiritual, fazendo parte de uma multidimensionalidade, e que se apoia nas contribuições atuais da física quântica e biologia. Ela faz parte do itinerário terapêutico como uma perspectiva para o futuro e alívio do sofrimento dos indivíduos, desempenhando papel fundamental na saúde como um recurso de enfrentamento dos desafios da vida. Trata-se de um estudo qualitativo com o objetivo de comprovar, ou não, a crença de que pessoas que utilizam seguros-saúde procurariam alívio para suas doenças apenas dentro da medicina hegemônica sem recorrer aos tratamentos alternativos e religiosos, por meio de entrevistas com um grupo de pessoas portadoras de doenças crônicas que se enquadram nessa crença, a fim de conhecer como sua espiritualidade influencia seu itinerário terapêutico. Todos os entrevistados, desde quando se sentiram doentes ou após o recebimento do diagnóstico, procuraram atendimento dentro do modelo médico hegemônico. Entretanto, várias práticas de alívio e cura foram procuradas pelos mesmos paralelamente aos cuidados alopáticos. Para essas pessoas, não há uma substituição do sistema médico hegemônico, mas vários caminhos terapêuticos que se complementam. Percebeu-se que o grupo entrevistado possui um itinerário terapêutico, que inclui, além da biomedicina, práticas espirituais e religiosas, independentemente da idade e do tipo de doença que os acomete. Dessa forma, é importante a abordagem da espiritualidade na atenção primária, para estreitar o vínculo médico-adoecido, devendo-se investir na formação destes profissionais, introduzindo o conhecimento sobre as terapias complementares, práticas populares e os efeitos da espiritualidade e religiosidade no processo saúde-doença.

CONVERSANDO SOBRE UMA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR

Lislayne Carneiro — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

RESUMO: O tema tratado neste artigo apresenta uma tentativa de responder o questionamento recorrente dos professores sobre como fazer a didática a partir dos fundamentos e princípios interdisciplinares. O assunto foi abordado com mais detalhes na pesquisa realizada durante a pós-graduação do doutorado. Tomando a pesquisa Interdisciplinar que sustentou a ação das novas atitudes foi possível instituir uma didática transformadora à prática nas aulas versando por um novo paradigma pedagógico para o Ensino Fundamental em uma escola pública municipal de São Paulo com trinta e um alunos frequentes. O modelo que sustentou esta transformação possibilitou a intervenção educativa alicerçada no diálogo, um fundamento interdisciplinar, intensificado pelo movimento espiral na parceria construída entre os alunos e a pesquisadora. O conhecimento se tornou significativo para todos os envolvidos e a pesquisadora mudou a visão sobre a educação e a prática ao executar uma intervenção educacional para a conscientização do sujeito.

CONVITE ENCONTRO

Ruy Cezar do Espírito Santo — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300

DIRETRIZES E NORMAS

Ruy Cezar do Espírito Santo — seg, 03 jun 2019 00:00:00 -0300