Cachioni, M. 2013. Universidades Abertas à Terceira Idade como contextos de convivência e aprendizagem: possíveis implicações para o bemestar subjetivo e o bem-estar psicológico. Revista Kairós-Gerontologia. 15, Especial14 (maio 2013), 23–32. DOI:https://doi.org/10.23925/2176-901X.2012v15iEspecial14p23-32.