Cachioni, M. (2013) «Universidades Abertas à Terceira Idade como contextos de convivência e aprendizagem: possíveis implicações para o bemestar subjetivo e o bem-estar psicológico», Revista Kairós-Gerontologia, 15(Especial14), pp. 23–32. doi: 10.23925/2176-901X.2012v15iEspecial14p23-32.