Profissional Enfermeiro: Competências e habilidades para a avaliação multidimensional da pessoa idosa

Auteurs-es

  • Geovana Celda Silva Marques Enfermagem, Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí.
  • Juliana Silva Rodrigues Graduanda Curso de Enfermagem, da Universidade Federal de Goiás. Regional Jataí. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem UFG/ Regional Jataí.
  • Sarah Gomes Rodrigues Graduanda no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Regional Jataí. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem, UFG/ Regional Jataí.
  • Marise Ramos de Souza Enfermagem e Obstetrícia, Docente no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí-GO. Colaboradora no Programa de Educação Tutorial, PET – Enfermagem, Regional Jataí.
  • Patrícia de Sá Barros Fisioterapia, Docente do Curso de Fisioterapia, Unidade Acadêmica Especial de Ciências da Saúde, da Universidade Federal de Goiás. Docente efetiva lotada no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Goiás, UFG. http://lattes.cnpq.br/4072686126990699.
  • Cristiane José Borges Enfermagem, Docente no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí-GO. Tutora do Programa de Educação Tutorial PET – Enfermagem, Regional Jataí.

DOI :

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2018v21i2p307-326

Mots-clés :

Idoso, Enfermagem, Avaliação Multidimensional.

Résumé

O estudo objetivou avaliar quais as competências e habilidades adquiridas pelos enfermeiros, durante sua formação profissional, para realizar a avaliação multidimensional da pessoa idosa. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida com enfermeiros que atuam em unidades básicas de saúde. O estudo evidenciou que a maioria dos profissionais não se sentem aptos para atenderem a população idosa, no que se refere à realização da avaliação multidimensional.

 

Bibliographies de l'auteur-e

Geovana Celda Silva Marques, Enfermagem, Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí.

Graduada no Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí.  Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial, PET Enfermagem UFG/ Regional Jataí. 

 

Juliana Silva Rodrigues, Graduanda Curso de Enfermagem, da Universidade Federal de Goiás. Regional Jataí. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem UFG/ Regional Jataí.

Graduanda no Curso de Enfermagem, da Universidade Federal de Goiás. Regional Jataí. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem UFG/ Regional Jataí.

 

 

Sarah Gomes Rodrigues, Graduanda no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Regional Jataí. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem, UFG/ Regional Jataí.

Graduanda no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Regional Jataí. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Enfermagem, UFG/ Regional Jataí.

 

Marise Ramos de Souza, Enfermagem e Obstetrícia, Docente no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí-GO. Colaboradora no Programa de Educação Tutorial, PET – Enfermagem, Regional Jataí.

Graduação em Enfermagem e Obstetrícia, Universidade Católica de Goiás. Especialista em Epidemiologia, Universidade Federal de Goiás e Especialista em Docência Universitária, PUC-Goiás. Mestrado em Medicina Tropical, Universidade Federal de Goiás. Doutorado, Programa de Pós-Graduação Ciências da Saúde. Docente no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí-GO. Colaboradora no Programa de Educação Tutorial, PET – Enfermagem, Regional Jataí.

 

Patrícia de Sá Barros, Fisioterapia, Docente do Curso de Fisioterapia, Unidade Acadêmica Especial de Ciências da Saúde, da Universidade Federal de Goiás. Docente efetiva lotada no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Goiás, UFG. http://lattes.cnpq.br/4072686126990699.

Graduada em Fisioterapia, Universidade de Ribeirão Preto. Especialista em Fisioterapia Músculo-esquelética. Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Docente do Curso de Fisioterapia, Unidade Acadêmica Especial de Ciências da Saúde, da Universidade Federal de Goiás. Docente efetiva lotada no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Goiás, UFG. http://lattes.cnpq.br/4072686126990699.

 

Cristiane José Borges, Enfermagem, Docente no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí-GO. Tutora do Programa de Educação Tutorial PET – Enfermagem, Regional Jataí.

Graduada em Enfermagem, Universidade Católica de Goiás. Especialização em Docência Universitária. Especialização em Saúde da Família. Mestrado em Cuidado em Enfermagem, Universidade Federal de Goiás. Doutorado na Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás.  Docente no curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí-GO. Tutora do Programa de Educação Tutorial PET – Enfermagem, Regional Jataí.

 

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Publié-e

2018-06-30

Comment citer

Marques, G. C. S., Rodrigues, J. S., Rodrigues, S. G., Souza, M. R. de, Barros, P. de S., & Borges, C. J. (2018). Profissional Enfermeiro: Competências e habilidades para a avaliação multidimensional da pessoa idosa. Revista Kairós-Gerontologia, 21(2), 307–326. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2018v21i2p307-326

Numéro

Vol. 21 No. 2 (2018)

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Artigos

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