O artigo focaliza a nova postura do escritor e do leitor, provocada pelas novas tecnologias e sua repercussão no processo de ensinoaprendizagem.
Biografia do Autor
Olga de Sá
A autora é Doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP, Diretora Geral das Faculdades Integradas Teresa D´Ávila e do Instituto Santa Teresa, de Lorena. Pós-graduada em Psicologia Clínica, Educadora e Pesquisadora do Programa de pós-graduação em Literatura e Crítica Literária, da PUC/SP.
