L. DE SOUZA, A.C. e SAITO, F. 2019. Uma breve visitação ao banco de teses e dissertações da CAPES: as articulações entre história da matemática e ensino com ênfase no estudo da trigonometria. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. 8, 2 (set. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/2238-8044.2019v8i2p48-57.