CALIXTO SANTOS, E. e ALMEIDA PEREIRA ABAR, C.A. 2020. O ensino híbrido como instrumento de recuperação paralela no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. 9, 1 (jun. 2020). DOI:https://doi.org/10.23925/2238-8044.2020v9i1p63-76.