CASSELA, E.A.D. e MANRIQUE, A.L. 2022. Intervenção da Teoria de Campos Conceituais de Vergnaud: Um contributo para a disciplina de Geometria Analítica nos alunos do primeiro ano do curso de Matemática da Escola Superior Pedagógica do Bié. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. 11, 2 (out. 2022), 93–110. DOI:https://doi.org/10.23925/2238-8044.2022v11i2p93-110.