SORIANO, M.D.S. e VIANNA, M.D.A. 2024. A desigualdade social no Brasil por um viés da Educação Matemática Crítica em sala de aula: analisando os programas sociais de transferência de renda. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. 12, 2 (abr. 2024), 34–55. DOI:https://doi.org/10.23925/2238-8044.2023v12i2p34-55.