CASSELA, E. A. D. ., & MANRIQUE, A. L. . (2022). Intervenção da Teoria de Campos Conceituais de Vergnaud: Um contributo para a disciplina de Geometria Analítica nos alunos do primeiro ano do curso de Matemática da Escola Superior Pedagógica do Bié. Revista De Produção Discente Em Educação Matemática, 11(2), 93–110. https://doi.org/10.23925/2238-8044.2022v11i2p93-110