DANHÃO, ELIZABETH APARECIDA ASSIS BRANDÃO; FERREIRA, PETRÔNIO CABRAL; FRENEDOZO, RITA DE CÁSSIA. O uso do mapa conceitual como articulador interdisciplinar no ensino médio. Revista de Produção Discente em Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 1, 2014. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/pdemat/article/view/19404. Acesso em: 5 dez. 2025.