CASSELA, EZEQUIAS ADOLFO DOMINGAS; MANRIQUE, ANA LÚCIA. Intervenção da Teoria de Campos Conceituais de Vergnaud: Um contributo para a disciplina de Geometria Analítica nos alunos do primeiro ano do curso de Matemática da Escola Superior Pedagógica do Bié. Revista de Produção Discente em Educação Matemática, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 93–110, 2022. DOI: 10.23925/2238-8044.2022v11i2p93-110. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/pdemat/article/view/57849. Acesso em: 5 dez. 2025.