SCHRADER, GABRIELA WIECHERT, e RITA DE CÁSSIA FRENEDOZO. 2015. “Espaços não Formais De Aprendizagem: A elaboração De Uma Trilha Interpretativa Como Ferramenta Para a educação Ambiental”. Revista De Produção Discente Em Educação Matemática 4 (1). https://revistas.pucsp.br/index.php/pdemat/article/view/22969.