CALIXTO SANTOS, ELIANA, e CELINA APARECIDA ALMEIDA PEREIRA ABAR. 2020. “O Ensino híbrido Como Instrumento De recuperação Paralela No Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia De São Paulo”. Revista De Produção Discente Em Educação Matemática 9 (1). https://doi.org/10.23925/2238-8044.2020v9i1p63-76.