LOMASSO, E. B. e IGLIORI, S. B. C. (2018) “Uma engenharia didática para a formação continuada de professores polivalentes: o conceito de número”, Revista de Produção Discente em Educação Matemática, 7(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/pdemat/article/view/37066 (Acesso em: 5 dezembro 2025).