L. DE SOUZA, A. C. e SAITO, F. (2019) “Uma breve visitação ao banco de teses e dissertações da CAPES: as articulações entre história da matemática e ensino com ênfase no estudo da trigonometria”, Revista de Produção Discente em Educação Matemática, 8(2). doi: 10.23925/2238-8044.2019v8i2p48-57.