MATIAS RUSSO, A. e ALMEIDA PEREIRA ABAR, C. A. (2020) “A contribuição da Khan Academy para o conhecimento matemático de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade-TDAH”, Revista de Produção Discente em Educação Matemática, 9(1). doi: 10.23925/2238-8044.2020v9i1p102-113.