CALIXTO SANTOS, ELIANA, e CELINA APARECIDA ALMEIDA PEREIRA ABAR. “O Ensino híbrido Como Instrumento De recuperação Paralela No Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia De São Paulo”. Revista De Produção Discente Em Educação Matemática, vol. 9, nº 1, junho de 2020, doi:10.23925/2238-8044.2020v9i1p63-76.