Fávero, M.H. et al. 2020. VOZES DE ESTUDANTES E DIFICULDADES EM MATEMÁTICA ESCOLAR: INCLUSÃO E PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA. Psicologia da Educação. 51 (nov. 2020), 63–71. DOI:https://doi.org/10.23925/2175-3520.2020i51p63-71.