GARCIA, Wallisten Passos; PAN, Miriam Aparecida Graciano de Souza. Sentidos da leitura e escrita para professoras alfabetizadoras: implicações nas práticas educativas. Psicologia da Educação, [S. l.], n. 40, p. 3–14, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/26716. Acesso em: 18 dez. 2025.