MENDES, Alessandra Campanini; CARMO, João dos Santos. Estudantes com grau extremo de ansiedade à matemática: identificação de casos e implicações educacionais. Psicologia da Educação, [S. l.], n. 33, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/28533. Acesso em: 5 dez. 2025.