ANDRÉ, Marli. Condições de produção do conhecimento dos alunos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. Psicologia da Educação, [S. l.], n. 21, 2019. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/43319. Acesso em: 5 dez. 2025.