FURLANETTO, Ecleide Cunico. Formação contínua de professores: aspectos simbólicos. Psicologia da Educação, [S. l.], n. 19, 2019. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/43343. Acesso em: 5 dez. 2025.