SOUSA, Clarilza Prado de; FERREIRA, Sandra Lúcia. AVALIAÇÃO DE LARGA ESCALA E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO. Psicologia da Educação, [S. l.], n. 48, 2019. DOI: 10.5935/2175-3520.20190003. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/45640. Acesso em: 5 dez. 2025.