Gusmão, Fábio Alexandre Ferreira, Tânia Gonçalves Martins, e Sérgio Vasconcellos de Luna. 2018. “Inclusão Escolar Como Uma prática Cultural: Uma análise Baseada No Conceito De Metacontingência”. Psicologia Da Educação, nº 32 (setembro). https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/39187.