Bianchini, L. G. B. e Vasconcelos, M. S. (2015) “Significação e sentimentos dos alunos quando erram na matemática”, Psicologia da Educação, (38), p. 63–71. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/22800 (Acesso em: 5 dezembro 2025).