Garcia, W. P. e Pan, M. A. G. de S. (2016) “Sentidos da leitura e escrita para professoras alfabetizadoras: implicações nas práticas educativas”, Psicologia da Educação, (40), p. 3–14. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/26716 (Acesso em: 18 dezembro 2025).