Silva, D. C. R. da (2015) “MEDICALIZAÇÃO E CONTROLE NA EDUCAÇÃO: O AUTISMO COMO ANALISADOR DAS PRÁTICAS INCLUSIVAS”, Psicologia da Educação, (41), p. 109–117. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/27848 (Acesso em: 5 dezembro 2025).