Machado, L. M. e Haydu, V. B. (2012) “Escolha de acordo com modelo e equivalência de estímulos: ensino de leitura de palavras em situação coletiva”, Psicologia da Educação, (35), p. 72–94. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/27943 (Acesso em: 5 dezembro 2025).