Gentil, H. S. (2019) “Identidades de professores e redes de significações – configurações que constituem o ‘nós, professores’”, Psicologia da Educação, (23). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/43277 (Acesso em: 5 dezembro 2025).