André, M. (2019) “Condições de produção do conhecimento dos alunos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP”, Psicologia da Educação, (21). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/43319 (Acesso em: 5 dezembro 2025).