Péres, Ednéia Aparecida, e Kester Carrara. “Dificuldades De Leitura: Aplicação Da Metodologia Da Equivalência De estímulos”. Psicologia da Educação, no. 18 (dezembro 2, 2016). Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/30655.